EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS.
Subtema: Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.
Aprendizaje esperado. Interpreta la velocidad como la relación entre desplazamiento y tiempo, y la diferencia de la rapidez, a partir de datos obtenidos de situaciones cotidianas.
Actividad 1. Consulta los siguientes enlaces (Da click en cada uno), lee detenidamente la información y anota los significados en tu cuaderno de los siguientes términos y dibuja un ejemplo para cada uno.
1.MOVIMIENTO
2.DISTANCIA Y DESPLAZAMIENTO
a) Movimiento d) Móvil
b) Trayectoria e) Desplazamiento
c) Punto de referencia f) Distancia
ó sistema de referencia. g) Rapidez
Actividad 2. Observa el video siguiente y contesta lo que se te pregunta.
1. ¿Quien ó quienes son los móviles? ¿Porqué?
2. ¿Como sabes que los cuerpos se están moviendo?
3. Anota una palabra sinónimo de la palabra trayectoria
4. Describe de forma general la trayectoria de los móviles.
5. ¿Cual es el punto de referencia a partir del que se describe el movimiento de ambos móviles?
6. En el recorrido de ambos móviles ¿ la distancia que recorren es igual al desplazamiento que realizan? ¿Por qué?
7. ¿ Cuál de los dos cuerpos es más rápido? ¿Porqué?
Actividad 3. Realiza lo que se te indica sobre el laberinto. A continuación se te presenta el laberinto sin resolver, cópialo o imprímelo.
INSTRUCCIONES:
a) Resuelve el laberinto.
a) Remarca con un color rojo el punto de referencia.
b) Traza y mide con color verde la distancia recorrida y anótala. (No anotes la del dibujo, anota la que tu realmente midas)
c) Traza y mide con un color azul el desplazamiento recorrido y anota la dirección del desplazamiento. (No anotes la del dibujo, anota la que tu realmente midas)
Ejemplo: Distancia= 26 cm
Desplazamiento = 6.8 cm,SE
Las actividades se van a evaluar considerando las siguientes rúbricas. Consúltalas para tener conocimiento de las características que debe tener tu trabajo.
EVALUACIÓN
Actividad 1.
Criterio a evaluar
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Explica de manera completa todos los conceptos
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Explica de manera insuficiente algún concepto
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Explica de manera insuficiente la mayoría de los conceptos
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No explica los conceptos
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Puntaje
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10
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9-8
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7-6
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5-0
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Calificación
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Actividad 2.
Criterio a evaluar
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Explica y relaciona detalladamente todas las preguntas con la
comprensión de los conceptos teóricos.
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Explica y relaciona en su mayoría las preguntas con la comprensión de
los conceptos teóricos.
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Explica y relaciona deficientemente las preguntas con la comprensión
de los conceptos teóricos.
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No explica y relaciona las preguntas con la comprensión de los
conceptos teóricos.
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Puntaje
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10
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9-8
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7-6
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5-0
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Calificación
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Actividad 3.
Criterio a evaluar
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Resuelve eficientemente los laberintos con todas las características
requeridas.
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Resuelve con deficiencia los laberintos con las características
requeridas.
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Resuelve con errores los laberintos, sin tomar en cuenta algunas de las
características requeridas.
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Resuelve con muchos errores los laberintos, sin tomar en cuenta la
mayoría de las características requeridas.
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Puntaje
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10
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9-8
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7-6
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5-0
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Calificación
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Actividad 4. Conclusiones.
Criterio a evaluar
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Realiza una síntesis completa de lo aprendido y argumenta con base a
la comprensión de los conceptos adquiridos
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Realiza una síntesis aceptable de lo aprendido y argumenta con una parcial comprensión de los conceptos
adquiridos
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Realiza una síntesis deficiente de lo aprendido y argumenta mostrando
una parcial comprensión de los conceptos adquiridos
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Realiza una síntesis deficiente de lo aprendido y no argumenta con
base a los conceptos adquiridos
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Puntaje
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10
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9-8
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7-6
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5-0
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Calificación
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